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觊发k8旗舰厅注册登录:【管理有道】一种理念 一个目标 一套机制 一支队伍

教师教育学院“四个一”内部治理思路

作者:潘巧明创建部门:宣传部发布时间:2022-03-08浏览次数:1400

编者按:2020年,学校第三次党代会确定了建成“服务绿色发展的高水平应用型大学”的奋斗目标,明确了“聚焦内涵建设,聚力内部治理”的主题主线;2021年,学校获批成为硕士学位授予单位,办学层次和办学水平迈上新台阶。2022年为学校的“管理年”,学校将聚力内部治理,充分激发办学活力和内生动力。为展现各单位在开展现代大学制度建设、管理体制机制改革、资源保障能力提升等方面的成效,现开设“管理有道”栏目,每期邀请一位嘉宾结合工作实践谈科学管理,力求更直观、更全面地展现各单位在“十四五”期间的发展蓝图和管理要点。本期邀请的嘉宾为教师教育学院院长潘巧明。



一种理念 一个目标 一套机制 一支队伍

教师教育学院“四个一”内部治理思路

教师教育学院院长 潘巧明


今年是学校的“管理年”,教师教育学院刚完成新一轮岗位聘任,启动绩效分配制度改革,开始了教育硕士研究生培养层次办学体系的构建。“十四五”期间,教师教育学院将坚持“人才立根”“特色赋能”“文化铸魂”三大战略,围绕“内部治理”和“内涵建设”两条主线,完善治理体系、强化内涵建设、提升管理效能,努力建设成为“专业化、有特色、高水平”的教师教育学院。为此,教师教育学院提出了“四个一”的内部治理改革思路。

一种理念:价值引领,知行合一,弘扬正气,敢于担当

价值理念是发展道路的内核。习近平总书记指出,一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要使社会主义核心价值观成为全院师生日常工作生活的基本遵循,成为思想的压舱石、价值的定盘星,既需要不断在师生中宣传倡导,也需要逐渐完善规章制度的设计。在不断深入学习领会社会主义核心价值观丰富内涵的同时,要知行合一,进一步强化师生对于管理服务提升的重要性认识和实践。

进一步提升学院管理服务水平就是要弘扬正气,敢于担当。学院的正常运转要依靠完整的行政机构和高素质的行政人员,优良的工作作风是开创学院大好局面的根本保证。学院的主体是教师和学生,其他人员包括院长、书记,都是为“教”与“学”服务。因此,在学院内部治理过程中要有科学发展意识和科学决策能力,要敞开怀抱多倾听并接受广大师生好的建议,多与师生沟通,在沟通中解决问题;制定的制度和做出的决定要让师生理解、认同,让师生有一种主人翁的归属感、责任感和荣誉感;要弘扬正气,敢于担责,不回避矛盾和问题,从思想上、感情上、作风上贴近师生,向师生问政、问计、问需,真正调动师生员工的积极性。  

一个目标:高水平、专业化、有特色

从1907年开办处州师范学堂开始,教师教育的办学历史已逾百年。一代又一代师范人以陶行知先生“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的理念为指导,坚持“行知合一”,“捧着一颗心来,不带半根草去”。学院统筹兼顾学术性和实践性,创新教师教育培养模式,为基础教育培养熟悉山区特点、具有山区情怀、具备卓越发展潜能的合格师资和优秀人才。站在新的历史起点上,学院该怎么发展,目标在哪里?如何培养人,培养什么样的人?这是我们必须面临的问题,解决这些问题的关键是制定并实施好的发展规划。

思路决定出路,目标引领未来。在新征程上,教师教育学院认真总结办学经验,分析当前高等教育及基础教育发展形势,结合经济社会发展需要和学院实际,科学谋划,合理定位,制定并实施《教师教育学院“十四五”发展规划》,明确地提出了今后一段时期的奋斗目标:立足丽水,服务丽水,发挥学校教师教育的传统优势,着力提升服务地方经济社会发展的水平和能力,将学院建设成为国内有影响、省内有地位的“高水平、专业化、有特色”的教师教育学院。

一套机制:党政共同负责、教授治学、民主管理

党的十八届三中全会提出了全面深化改革的总目标,即完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。其中,对教育体制改革,特别是建立现代大学制度作出了重要论述。在这种背景下,高等学校深化内部治理体制改革势在必行。建立现代大学制度,对高校二级学院而言,就是要构建党政共同负责、教授治学、民主管理的运行机制。

教师教育学院将认真执行党政共同负责制,严格实行行政权与学术权基本分离。由党政联席会决策学院重大问题,由学术委员会行使学术权,行政权与学术权各行其道,共同作用,维护学院的发展。同时,由教代会行使民主管理监督权。对于涉及到学院未来发展以及教职工切身利益的议题均提交教代会审议,切实维护广大教职工的合法权益。同时,修订完善绩效工资分配方案和教师考核机制;完善学科、科研管理制度体系,强化科学化、精细化、规范化、实效性导向,提高学科、科研管理水平;完善学生评价机制,修订综合素质测评办法实施细则,着重培养学生的乡村教育情怀和师德素养。实行党政联席会议纪要公开制度,对现有的规章制度进行清理、归并、修订和完善,逐步形成比较完备的规章制度体系,全面提升内部治理效能。

一支队伍:数量充足、结构合理、素质水平高

学院要发展,人才是关键。没有一支数量充足、结构合理的高素质人才队伍,就没有教师教育学院的美好前景。“十四五”期间,教师教育学院将“人才强院”确立为学院发展战略和核心工作,长期不懈抓落实。为全面贯彻落实“人才强院”战略,努力营造培养、吸引、留住、用好高层次人才的良好氛围。加强对引进、培养高层次人才必要性和重要性的宣传引导,让全院上下形成“只有建设一支高水平的师资队伍,才能实现学院持续、健康、协调、可持续发展”的思想共识。

进一步加大人才引进和培养力度。根据学院发展需要调整人才工作领导小组、制定学院人才引进和培养计划、落实年度人才计划;建立工作专班,负责年度招聘计划的报审、宣传、应聘人员的考核与考试的组织、人才服务及其他日常事务;制定出台《觊发k8旗舰厅注册登录教师教育学院人才引进奖励办法》,鼓励全员引才,提高师生引才荐才的积极性。根据学科专业建设和事业发展需要,积极引进、培养和造就一批学科带头人和一支结构合理的学科梯队。进一步提升师资队伍建设和管理。研究制定《教师教育学院新入职教师岗位考核办法》,让新进人才可以全身心投入科学研究。支持教师学历学位提升,提高拥有海外工作学习经历的教师比例。借助国家“双千计划”和“百博进百企(乡镇)”等政策,完善配套措施,落实教师实践锻炼计划。以政策为导向,通过教师岗位聘任、专业技术职务评聘、教师业绩考核等制度的调整和完善,促进教师队伍结构优化。

当前,教师教育学院正按照既定的办学目标和定位,凝心聚力干事业、一心一意谋发展,致力于内部治理和内涵建设,为建设“高水平、专业化、有特色”的教师教育学院而努力奋斗。


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