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觊发k8旗舰厅注册登录:【管理有道】聚焦“三个导向” 推行“四项工程” 民族学院多措并举提升治理水平

作者:王赳创建部门:宣传部发布时间:2022-03-01浏览次数:1441

编者按:2020年,学校第三次党代会确定了建成“服务绿色发展的高水平应用型大学”的奋斗目标,明确了“聚焦内涵建设,聚力内部治理”的主题主线;2021年,学校获批成为硕士学位授予单位,办学层次和办学水平迈上新台阶。2022年为学校的“管理年”,学校将聚力内部治理,充分激发办学活力和内生动力。为展现各单位在开展现代大学制度建设、管理体制机制改革、资源保障能力提升等方面的成效,现开设“管理有道”栏目,每期邀请一位嘉宾结合工作实践谈科学管理,力求更直观、更全面地展现各单位在“十四五”期间的发展蓝图和管理要点。本期邀请的嘉宾为学校党委委员、民族学院(华侨学院)院长王赳。



聚焦“三个导向” 推行“四项工程”

民族学院多措并举提升治理水平

校党委委员、民族学院(华侨学院)院长 王赳


根据学校第三次党代会提出的要求,2022年民族学院将聚焦内涵建设,聚力内部治理,坚持突出“三个导向”,大力实施“四项工程”,提升治理水平,寻求提档跃升。

聚焦“三个导向”

近年来,民族学院师资力量明显增强,人才培养质量稳步提升,学科内涵渐趋丰富。在2022年,民族学院聚焦三个导向,合力攻坚克难。

突出目标导向。培育、建设硕士点是民族学院“十四五”规划的重点发展目标。2022年是学校硕士研究生教育肇始之年,也是民族学院申报硕士点持续发力之年。学院以民族学特色学科为基。谟呕隙嘌Э屏α考案骼嘧试吹幕∩,对标申硕核心指标,认真分析研判,做到查漏补缺,为民族学学术硕士点的申报做好充分准备。同时启动艺术学(音乐)专业硕士点的联合申报工作,做好中国语言文学、外国语言文学专业硕士的培育计划。

坚持问题导向。民族学院是觊发k8旗舰厅注册登录特色鲜明的二级学院,是一个以文科为主体,涵盖民族学、中国语言文学、外国语言文学、音乐学等学科的人文艺术类学院。自成立以来,坚持走特色发展的路子,在人才培养、学科建设、科学研究、社会服务等方面均取得了显著成绩。然而,发展中的问题依然突出,具体表现为学科优势不够彰显,专业内涵不够丰富,领军人才缺乏,团队力量不强,人才梯队尚未形成。针对这些问题,学院不遗余力引进人才,以一流学科、一流专业建设为抓手,坚持特色引领,加强各学科的融合,进一步提升学科建设水平;坚持人才培养质量提升,着力加强人才培养体系和核心课程建设,扎实推进专业建设。

强化竞争导向。目前,民族学院具有几大优势:一是政策优势。民族学院由省民宗委、丽水市政府和觊发k8旗舰厅注册登录三方共建,政策、资金等均有保障。二是平台优势。学院拥有国家民委铸牢中华民族共同体研究基地、浙江省非物质文化遗产研究基地两个省部级平台,还有浙江省民委铸牢中华民族共同体研究基地、华侨学院等各类平台,资源优势明显。三是人文优势。丽水历史文脉悠久,文化底蕴深厚,可挖掘的“富矿”甚多。民族学院是丽水历史文化研究的最重要力量,学院将以组织化形式,化优势为竞争力,扬长避短,进一步彰显独特魅力。

推行“四项工程”

目标任务明确,目标落实清晰,在实践中还需要具有解决“怎么做”的智慧。2022年,学院要以巡视整改为契机,全面深化综合改革,聚力实施“四大”工程,唯实唯先、善作善成,实现各项工作的提质增效。

实施“引育并举”人才工程。人才是第一资源,人才工作是学院最重要的工作之一。一是全面加强人才引进工作。学院成立人才引进工作专班,采用点对点、面对点等形式,做好人才引进工作,在确保人才质量的前提下增加引进数量。二是加强师资队伍的培养工作。继续支持和推动教师国内外访学和学历提升;积极组织有条件的教师申报高层次人才,并为申报和培育工作创造良好的环境;充分利用党委政府的人才政策,鼓励中青年教师在实践中锻炼成长,扩展青年教师实务能力培养渠道。落实《民族学院青年教师“三关三导”制度》,继续完善青年教师入职教育,强化教育教学能力、科研能力培训,构建结构稳定的教学科研队伍。三是积极组建人才团队。充分发挥特聘教授和本院学术带头人的作用,组建“铸牢中华民族共同体意识研究”“历史文化研究”“地方文献研究”“文艺评论”等团队,全面提升人才队伍建设质量。

实施“纵深横拓”内涵工程。纵向求深,横向求拓。全面加强学院专业建设。在专业提升方面,一是做“精”音乐学专业,以音乐学专业认证整改为抓手,提升人才培养质量,冲击国家一流专业;二是做“强”汉语言文学专业,建成省一流专业;三是做“实”外国语言文学专业;四是做“”民族学专业。在专业改造方面,积极稳妥开展汉语言文学专业师范方向的转型改造。在课程建设方面,以规范、高效、创新、发展的思路全面推进高水平课程群建设。每个专业建设1-2门具备核心竞争力的课程,打造民族学院“金课”课程群。加强网络教学资源体系建设,实现优质教育资源共享。扎实推进省一流学科建设和培育工作,突出民族学在浙江省学科布局中错位发展的学科优势,力争进入浙江省“十四五”一流学科B类建设行列。同时推进其他学科协同发展,推动学院学科之间的交叉协同创新发展。倡导“人人有项目,人人有经费”的理念,组织化推动科研与社会服务工作,进一步提升团队研究成效。通过“鸣泉”学术沙龙等形式来推进学术交流,开阔师生眼界。持续推出民族学院“繁荣计划”专项招标课题,进一步聚焦学科发展方向,提高科研产出绩效。

实施“多维多向”提质工程。优化院-系-教研室三级管理。完善教学质量监控、评估评价、反馈的长效机制。加强教风学风建设,强化人才培养方案、教学过程和教学考核等方面的质量要求,稳步提高人才培养质量。构建分层次、多样化、特色化的应用型人才培养体系。利用“政策导、制度推”的模式,进一步激发各专业以问题和目标为导向,强化实践教学环节,鼓励学生参加学科竞赛和开展学术研究,不断提高学生的实践创新能力和就业竞争力。开展学生“学历提升工程”,强化考研指导和管理,争取2022年考研率翻番。依托校友资源、优秀毕业生资源以及生涯规划师等专业力量为学生开展就业指导,提升就业层次;加强对“就业之星”的宣传,扩大示范效应,对就业困难的同学开展一对一“精准帮扶”;加强基层就业、重点单位就业的引导,在保障就业率的基础上进一步提升就业质量。

实施“迭代升级”管理工程。2022年,将全面制修订学院管理制度,初步建立适应现代大学制度的管理制度体系。一是建立系统配套的竞争激励制度。修订民族学院教职工考核制度,打通教学、科研、育人三者的壁垒,为教师松绑,让教师做自己擅长的事;制定奖励性绩效分配办法,建立以业绩为导向的分配机制;制定民族学院院长奖实施办法,激励教职工多出高层次、有影响力的成果。二是建立学院保障制度体系,形成管理制度闭环。修订和完善考勤、会议管理、教学督导等基本管理制度,加强教职工日常管理;修订和完善学术委员会、教学委员会等议事规则,规范议事行为,充分发挥各议事机构在学院管理中的作用;制定系主任、学科负责人、专业负责人年度述职和考核制度,激发基层组织管理活力,提高学院管理效率。

管理是重要的生产要素,抓管理就是抓生产力。2022年,民族学院将着力推进教学、科研、人才队伍建设等领域的系统性重塑,切实提升变革创新的能力,构建目标体系、工作体系、政策体系、评价体系管理闭环,进一步激发内生动力和活力,努力实现各项工作质的跃迁,以优异成绩迎接党的二十大。


【责编:唐蓓芳;二审:张俊霞;三审:廖峰

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